טיפוח נוכחות, קשב וויסות רגש – עדכונים לארגז הכלים החינוכי בעידן המוח

התשתית המוחית שלנו קובעת מי אנחנו, את התנהגותנו ואת תפקודנו.

מחקרי המוח מראים שניתן לטפח באופן אקטיבי יכולות ומיומנויות מוחיות תומכות למידה כגון ויסות רגשי,

ריכוז ומיומנויות קשב, במקום להתמודד עם חסרונן.

בשנים האחרונות החלו אנשי חינוך לזהות את הפוטנציאל שטמון בגישה זו.

מטרת יום העיון לעדכן את קהילת החינוך בישראל בדבר הידע המחקרי העומד מאחורי גישות לטיפוח אקטיבי

של מיומנויות מוחיות תומכות למידה, ולאפשר דיאלוג בין חוקרי המוח לאנשי החינוך

לגבי האופן שבו ניתן להפוך גישות אלו לכלים מעשיים

במערכת החינוך הישראלית.

מרכז מודע- המרכז הישראלי למודעות, מדע וחברה שביחידה

למחקר יישומי במדעי המוח, בית הספר לפסיכולוגיה

במרכז הבינתחומי הרצליה ומכללת לוינסקי לחינוך

שמחים להזמינכם ליום עיון וסדנאות בנושא:טיפוח נוכחות, קשב וויסות רגש – עדכונים לארגז הכלים החינוכי בעידן המוח

ימים שני – רביעי, 21-23 במאי 2012 , קמפוס מכללת לוינסקי לחינוך

הרצאת אורח : פרופ' מרק גרינברג, מנהל המרכז המחקרי והמניעתי לקידום התפתחות הילד,

אוניברסיטת פנסילבניה וממובילי המחקר והיישום של גישות לטיפוח אקטיבי של מיומנויות

מוחיות בארצות הברית

Nurturing Mindfulness in Families, Schools and Youth: Advancing the

Science and Practice of Awareness and Caring

בהשתתפות:

ד"ר כאמל חוואלד, האגף להכשרת עובדי הוראה במשרד החינוך
פרופ' עפרה מייזלס, יושבת ראש נבחרת של המזכירות הפדגוגית של משרד החינוך
ודיקנית הפקולטה לחינוך, אוניברסיטת חיפה
הגב' חוה פרידמן, פסיכולוגית ראשית, סגנית מנהלת שפ"י משרד החינוך
ד ״ר יהודית אל-דור, מנהלת אגף ליקויי למידה והפרעות קשב וריכוז, שפ״י משרד החינוך
פרופ' לאה קסן, נשיאת מכללת לוינסקי לחינוך
ד"ר נאוה לויט בן נון, מנהלת מרכז מודע – המרכז הישראלי למודעות, מדע וחברה
ומנהלת שותפה של היחידה למחקר יישומי במדעי המוח,
בית הספר לפסיכולוגיה, המרכז הבינתחומי הרצליה
ד "ר יוליה גולנד, היחידה למחקר יישומי במדעי המוח, בית הספר לפסיכולוגיה, המרכז הבינתחומי הרצליה
ד "ר אביבה ברקוביץ' אוחנה, המחלקה לנוירוביולוגיה, מכון ויצמן למדע
פ רופ' מרים מבורך, ראש התכנית חינוך בגיל הרך לתואר שני, מכללת לוינסקי לחינוך
ד "ר קרול גולדפוס, ראש מרכז אדם לחקר כישורי שפה ורב-לשוניות, מכללת לוינסקי לחינוך
הגב' שימי לוי-ישובי, מפתחת תכנית "שפת הקשב"
הגב' עינת ברגר, מנהלת בית ספר "תל חי", תל אביב בו מיושמת תכנית "שפת הקשב"
ד"ר ריקרדו טרש, בית הספר לחינוך, אוניברסיטת תל אביב
הגב' פנינית רוסו-נצר, החוג לייעוץ והתפתחות האדם, אוניברסיטת חיפה
התשתית המוחית שלנו קובעת מי אנחנו, את התנהגותנו ואת תפקודנו.
מחקרי המוח מראים שניתן לטפח באופן אקטיבי יכולות ומיומנויות מוחיות תומכות למידה כגון ויסות רגשי,
ריכוז ומיומנויות קשב, במקום להתמודד עם חסרונן.
בשנים האחרונות החלו אנשי חינוך לזהות את הפוטנציאל שטמון בגישה זו.
מטרת יום העיון לעדכן את קהילת החינוך בישראל בדבר הידע המחקרי העומד מאחורי גישות לטיפוח אקטיבי
של מיומנויות מוחיות תומכות למידה, ולאפשר דיאלוג בין חוקרי המוח לאנשי החינוך
לגבי האופן שבו ניתן להפוך גישות אלו לכלים מעשיים
במערכת החינוך הישראלית.

הסדנאות יתקיימו בימים שלישי – רביעי, 23 – 22 במאי 2012 :

  • סדנא בהנחיית מרק גרינברג וקריסטה טורקסמה,
    תתקיים ביום שלישי, 22 במאי 2012 ,
    בין השעות 9:00-15:30 , במכללת לוינסקי לחינוך, בנושא:
    Nurturing Teacher Mindfulness to Create a Caring Classroom
    סדנא בהנחיית גב' שימי לוי-ישובי, מפתחת תכנית "שפת הקשב"
תתקיים ביום רביעי, 23 במאי 2012 ,
בין השעות 8:30-14:30 , במכללת לוינסקי לחינוך, בנושא:
ט יפוח מיומנויות של נוכחות, ריכוז וויסות רגשי בעבודה חינוכית

ניתן להירשם ליום העיון בלבד עד לתאריך 17.5.2012 באמצעות אתר ההרשמה

www.idc.ac.il/MudaEducation

בכדי להירשם לסדנאות בלבד, יש לפנות לכתובת המייל mudacenter@gmail.com

 

השאר תגובה

האימייל לא יוצג באתר. (*) שדות חובה מסומנים

תגי HTML מותרים: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>